Academiejaar
2022-23
Komt voor in:
- Educatieve bachelor in het onderwijs: lager onderwijs
Keuzepakket:
- F-Vakdidactiek r.-k. godsdienst/islamitische godsdienst/levensbeschouwelijke vorming
Opleidingseenheid:
- Inhoud en didactiek van de leergebieden
In andere opleidingen:
-
Educatieve bachelor in het onderwijs: lager onderwijs als Didactiek rooms-katholieke godsdienst
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
3 studiepunten
Omschrijving volgtijdelijkheid
Totale studietijd: 78,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2023 (georganiseerd in semester 2)
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Docenten: Christiaens Griet, Lievens Sofie OLO, Vanthournout Vanessa
Taalvak: Nee
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Leerresultaten en -doelen (lijst)
| Code | Omschrijving | Niveau | Categorie |
| OLO/0300 | De bachelor in het onderwijs: lager onderwijs is een didacticus die autonoom functioneert en hulpmiddelen innovatief aanwendt om flexibel in te spelen op niet-vertrouwde en/of complexe onderwijscontexten. Hij heeft een ruime en sterke didactische bagage en toetst zijn onderwijspraktijk af aan actuele onderzoeksuitkomsten. Hij begeleidt leerlingen ontwikkelings- en doelgericht waarbij diversiteit het uitgangspunt is. | Leerresultaat | BG |
| OLO/0304 | De student duidt de kenmerken van de specifieke vakdidactiek in praktijkgerichte en/of authentieke onderwijssituaties. | Leerdoel Elementair | BG |
| OLO/0305 | De student duidt de samenhang tussen algemene didactische inzichten en principes en de vakdidactiek in praktijkgerichte en/of authentieke onderwijssituaties. | Leerdoel Elementair | BG |
| OLO/0308 | De student bereidt (leer)activiteiten voor vanuit algemene didactische, vakdidactische en leerpsychologische principes. | Leerdoel Verdiepend-Verbredend | BG |
| OLO/0400 | De bachelor in onderwijs : lager onderwijs is een opvoeder die coachend, ontwikkelingsgericht en emancipatorisch optreedt. Hij draagt zorg voor elke leerling en voor de verbondenheid in de groep. Hij realiseert een waarderend, positief en veilig leer- en leefklimaat voor de leerlingen in alle onderwijscontexten. | Leerresultaat | BG |
| OLO/0404 | De student duidt de kenmerken van verbondenheid, een positief leef- en leerklimaat en waarderende omgang met een groep in praktijkgerichte en/of authentieke onderwijssituaties. | Leerdoel Elementair | BG |
Omschrijving Inhoud
Leerplannen rooms-katholieke godsdienst voor het lager onderwijs in Vlaanderen
De krachtlijnen van levensbeschouwelijk leren
Verdiepende vraagstelling en kleine activiteiten a.d.h.v. thema's en verhalen uit het leerplan R.K.-godsdienst
Werkvormen die levensbeschouwelijk leren ondersteunen: biblioloog, bibliodrama, e.a.
Rituelen en feestvieren in de klas
Evalueren in het vak R.K.-godsdienst
Omschrijving Studiematerialen (lijst)
Omschrijving Onderwijsorganisatie (lijst)
Omschrijving Onderwijsorganisatie (tekst)
De onderwijs- en evaluatie-organisatie zal verlopen zoals op deze ECTS-fiche is vermeld, tenzij maatregelen moeten genomen worden ten gevolge van een overmachtssituatie en zodoende er andere onderwijs- en evaluatievormen zullen gehanteerd worden.
Omschrijving Evaluatie (lijst)
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| tweede examenperiode binnen examenrooster | Schriftelijk | 100,00 | |
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| derde examenperiode binnen examenrooster | Schriftelijk | 100,00 | |
Omschrijving Evaluatie (tekst)
Zie studiewijzer op canvas.