Arteveldehogeschool
Hoogpoort 15 - 9000 Gent
Tel.: 09 234 90 00 - Fax: 09 234 90 01
Email: info@arteveldehs.be - Website: www.arteveldehs.be
F-Praktijkcheck: Rooms-katholieke godsdienst24077/10997/2223/1/19
Studiegids

F-Praktijkcheck: Rooms-katholieke godsdienst

24077/10997/2223/1/19
Academiejaar 2022-23
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het onderwijs: lager onderwijs
    Opleidingseenheid:
    • Praktijk
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten

Omschrijving volgtijdelijkheid

Totale studietijd: 90,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2022 (georganiseerd in semester 1) of 15.03.2023 (georganiseerd in semester 2)
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Docenten: Lievens Sofie OLO
Taalvak: Nee
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2

Leerresultaten en -doelen (lijst)

CodeOmschrijvingNiveauCategorie
OLO/0300De bachelor in het onderwijs: lager onderwijs is een didacticus die autonoom functioneert en hulpmiddelen innovatief aanwendt om flexibel in te spelen op niet-vertrouwde en/of complexe onderwijscontexten. Hij heeft een ruime en sterke didactische bagage en toetst zijn onderwijspraktijk af aan actuele onderzoeksuitkomsten. Hij begeleidt leerlingen ontwikkelings- en doelgericht waarbij diversiteit het uitgangspunt is.LeerresultaatBG
OLO/0308De student bereidt (leer)activiteiten voor vanuit algemene didactische, vakdidactische en leerpsychologische principes.Leerdoel Verdiepend-VerbredendBG
OLO/0309De student realiseert (leer)activiteiten vanuit algemene didactische, vakdidactische en leerpsychologische principes.Leerdoel Verdiepend-VerbredendBG
OLO/0310De student houdt rekening met de diversiteit van de klasgroep en de noden van de individuele leerling bij de realisatie van leeractiviteiten.Leerdoel Verdiepend-VerbredendBG
OLO/0311De student selecteert en combineert de kennis en vaardigheden van de verschillende leergebieden binnen de uitgezette leerlijnen.Leerdoel Verdiepend-VerbredendBG
OLO/0313De student realiseert rijke, samenhangende en doelgerichte leer- en onderwijsactiviteiten binnen de uitgezette leerlijnen.Leerdoel Autonoom-ComplexBG
OLO/0400De bachelor in onderwijs : lager onderwijs is een opvoeder die coachend, ontwikkelingsgericht en emancipatorisch optreedt. Hij draagt zorg voor elke leerling en voor de verbondenheid in de groep. Hij realiseert een waarderend, positief en veilig leer- en leefklimaat voor de leerlingen in alle onderwijscontexten.LeerresultaatBG
OLO/0405De student realiseert vormen van coaching, ontwikkelingsgericht en emancipatorisch opvoeden in praktijkgerichte en/of authentieke onderwijssituaties.Leerdoel Verdiepend-VerbredendBG
OLO/0407De student stimuleert de leerlingen tot verbondenheid met de groep.Leerdoel Verdiepend-VerbredendBG
OLO/0500De bachelor in onderwijs: lager onderwijs is inhoudelijk expert die een brede kennis heeft van Frans, mens en maatschappij, muzische vorming, Nederlands, rooms-katholieke godsdienst of islam of levensbeschouwelijke vraagstukken, wetenschap en techniek, wiskunde en van de leergebiedoverschrijdende thema’s informatie- en communicatietechnologie (ICT), leren leren en sociale vaardigheden. Hij volgt recente ontwikkelingen in deze leergebieden op en kan nieuwe inzichten in het kader van zijn kennisuitbreiding en –verdieping kritisch evalueren en combineren.LeerresultaatBG
OLO/0510De student heeft kennis van, inzicht in en vaardigheden in rooms-katholieke godsdienst of islamitische godsdienst of levensbeschouwelijke vorming en past ze toe.Leerdoel ElementairBG
OLO/0600De bachelor in onderwijs: lager onderwijs is een organisator die zowel in tijd als in ruimte in alle onderwijscontexten een stimulerende, werkbare en veilige leer- en leefomgeving creëert.LeerresultaatBG
OLO/0603De student realiseert een stimulerend en gestructureerd klashouden in ruimte en tijd.Leerdoel Verdiepend-VerbredendBG
OLO/0605De student realiseert een stimulerende en gestructureerde leef- en leeromgeving in ruimte en tijd.Leerdoel Autonoom-ComplexBG
OLO/0700De bachelor in onderwijs: lager onderwijs is een teamspeler die vanuit een gedeelde verantwoordelijkheid constructief en doelgericht samenwerkt met collega’s en diverse actoren zoals leerlingen, opvoeders, ouders, professionele partners …LeerresultaatBG
OLO/0703De student informeert zich over en gedraagt zich volgens de afspraken en gewoontes binnen de organisatie.Leerdoel ElementairBG
OLO/0707De student handelt deontologisch correct.Leerdoel Verdiepend-VerbredendBG
OLO/0708De student werkt vanuit een gedeelde verantwoordelijkheid constructief samen met verschillende partners om de ontwikkeling van leerlingen optimaal te ondersteunen.Leerdoel Autonoom-ComplexBG
OLO/1000De bachelor in onderwijs: lager onderwijs is digitaal geletterd en mediawijs. Hij zet ICT op een doelgerichte wijze in om een krachtige leeromgeving te realiserenLeerresultaatBG
OLO/1005De student handelt mediawijs in authentieke onderwijssituaties.Leerdoel Autonoom-ComplexBG
OLO/1100De bachelor in onderwijs: lager onderwijs is ondernemend. Hij neemt initiatief om zelfgestuurd en bewust keuzes te maken en hiervoor de nodige scenario’s te bedenken en te realiseren.LeerresultaatBG
OLO/1104De student onderneemt weloverwogen doelgerichte actie(s) en is vernieuwingsgericht.Leerdoel Autonoom-ComplexBG
OLO/1300De bachelor in onderwijs: lager onderwijs is reflectief: Hij bevraagt systematisch en voortdurend zijn functioneren als leerkracht en stuurt zijn handelen bij waar nodig.LeerresultaatBG
OLO/1304De student expliciteert zijn professionele groei gebruikmakend van reflectie.Leerdoel Verdiepend-VerbredendBG

Omschrijving Inhoud

In praktijkcheck mandaat rooms-katholieke godsdienst ligt de focus op het beheersen en toepassen van de rooms-katholieke godsdienst in de klaspraktijk. Zo realiseert de student doelgerichte lessen godsdienst gebaseerd op de algemene en vakspecifieke inhouden. 

De student loopt, binnen het aangegeven praktijkvenster, voldoende dagen mee in de praktijk. Verspreid over de ingeplande dagen realiseert de student:

  • observatie- en participatiemomenten
  • 20 lestijden van 50 minuten: Binnen deze 20 lestijden realiseert de student twee volledige leerplanthema's (meer info hierover: zie Canvascursus).
  • Minstens 1 levensbeschouwelijke activiteit voorbereiden én begeleiden (meer info hierover: zie Canvascursus).
     








 
 
 

Omschrijving Onderwijsorganisatie (lijst)

Contactonderwijs
Hoor- en werkcolleges4,00 uren
Werkplekleren
Stage86,00 uren

Omschrijving Onderwijsorganisatie (tekst)

Indien je deze praktijkcheck wilt realiseren dien je onderstaande vakken te volgen of gevolgd te hebben:

  • Vakstudie rooms-katholieke godsdienst
  • Vakdidactiek rooms-katholieke godsdienst
  • Religie, zingeving en levensbeschouwing

Deze praktijkcheck wordt gerealiseerd in een derde, vierde, vijfde of zesde leerjaar.

De onderwijs- en evaluatie-organisatie zal verlopen zoals op deze ECTS-fiche is vermeld, tenzij maatregelen moeten genomen worden ten gevolge van een overmachtssituatie en zodoende er andere onderwijs- en evaluatievormen zullen gehanteerd worden.

Aangezien de start van de praktijkcheck voor de uitschrijvingsdatum valt (1/12 in het herfstsemester en 15/03 in het lentesemester), kun je voor dit olod niet meer uitschrijven zodra je de praktijkcheck hebt opgestart.

 
 

Omschrijving Evaluatie (lijst)

Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
eerste of tweede examenperiode buiten examenroosterObservatie permanente evaluatie (Permanente evaluatie)100,00

Omschrijving Evaluatie (tekst)

Het cijfer wordt gevormd door de combinatie: volledig realiseren van praktijkprogramma + finaliseren praktijkdossier tegen de datum vermeld in de Canvascursus + (observatie)gegevens van de praktijkbegeleider.
 
 

Afwezigheid wettigen

De regels omtrent wat te doen bij afwezigheid, zijn opgenomen in het praktijkreglement.

Artikel 51 van het studiecontract: 'Afwezigheden'

De student meldt en verantwoordt in dat geval elke afwezigheid onmiddellijk via het digitaal registratiesysteem.
De student laadt de bewijsstukken digitaal op en houdt de fysieke bewijsstukken ter beschikking voor de loop van het volledige academiejaar

Artikel 52 van het studiecontract 'Beëindigen van stage, werkplekleren of een ander pratisch opleidingsonderdeel/ leereenheid.'

Het hoofd van de opleiding kan in bijzondere gevallen en op objectieve gronden de stage of een ander praktisch opleidingsonderdeel/leereenheid vroegtijdig beëindigen als de student door zijn gedragingen blijk geeft van ongeschiktheid voor de uitoefening van een beroep waartoe de opleiding die hij volgt, hem voorbereidt.