De leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
- De student hanteert bij alle doelstellingen een gepaste, begrijpelijke, aantrekkelijke en correcte schriftelijke en mondelinge taal
- De student hanteert de correcte spelling bij vakterminologie
- De student verwerft vakterminologie

De leraar als inhoudelijk expert

- kunnen aan de hand van verkregen casussen de theorie aandoeningen linken aan de hand- en voetverzorging
- hanteren de correcte vakterminologie in de bespreking van de verschillende aandoeningen
- Verwerven vakkennis en achtergrond in verband met de te onderwijzen leerinhouden;

De leraar als innovator/onderzoeker

- ontwikkelen inzichten en achtergronden in de beroepspraktijk
- kunnen inzichten uit de opleiding aanwenden in de onderwijspraktijk

Beroepshouding

- durven een standpunt innemen
- zijn kritisch ingesteld
- verdiepen zich zelfstandig in de leerinhoud

De minimale beoordelingscriteria worden gebaseerd op volgende basiscompetenties van de leraar:
- de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
- de leraar als inhoudelijk expert
- de leraar als onderzoeker

Meer bepaald kent de student:
Nagelaandoeningen, beenderaandoeningen, gewrichtsaandoeningen, spieraandoeningen, bloedvataandoeningen, diverse huidaandoeningen.

Tussen de hoofdstukken onderling moeten de studenten verbanden leggen

Nagelaandoeningen, beenderaandoeningen, gewrichtsaandoeningen, spieraandoeningen, bloedvataandoeningen, diverse huidaandoeningen. De studenten verwerven de inhoud via zelfstudie met Panopto opnames. Er worden online feedbackmomenten gepland.

Raadpleeg de studiewijzer voor meer details over de onderwijsorganisatie en onderwijswerkvormen in dit opleidingsonderdeel.

De onderwijs- en evaluatie-organisatie zal verlopen zoals op deze ECTS-fiches is vermeld, tenzij maatregelen moeten genomen worden ten gevolge van een overmachtssituatie en zodoende er andere onderwijs- en evaluatievormen zullen gehanteerd worden.

De evaluatiecriteria worden toegelicht bij het eerste contactmoment. OLOD: Vakstudie bio-esthetiek 3
Leereenheden:
1. Lichaamsverzorging: 2 studiepunten
2. Stijlleer: 2 studiepunten
3. Aandoeningen: 1 studiepunt
4. Cosmetologie BE : 1 studiepunt

Algemeen: Wie tekorten heeft binnen de OLOD vakstudie bio-esthetiek 3 heeft nog niet alle basiscompetenties bereikt. Om erover te waken dat alle studenten de vereiste competenties bereiken passen wij voor de OLOD vakstudie bio-esthetiek 3 de volgende regels toe:

Afspraken:
- Bij één 9 geldt de mathematische verrekening
- Bij één tekort van 8 scoort de student automatisch 9 op het niveau van het OLOD bio-esthetiek 3
- Bij één tekort dat kleiner is dan 8 scoort de student maximaal 8 op het niveau van het OLOD vakstudie bio-esthetiek 3
- Bij een tekort van tweemaal 9 scoort de student maximaal 9 op het niveau van het OLOD vakstudie bio-esthetiek 3
- Bij twee tekorten waarvan één een 8 of kleiner, scoort de student maximaal 8 op het niveau van het OLOD bio-esthetiek 3