De leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
- De student hanteert bij alle doelstellingen een gepaste, begrijpelijke, aantrekkelijke en correcte schriftelijke en mondelinge taal
- De student hanteert de correcte spelling bij vakterminologie
- De student verwerft vakterminologie

De leraar als inhoudelijke expert:

- Op een wetenschappelijk verantwoorde manier vakinhouden binnen de studierichting schoonheidsverzorging (derde graad van het technisch secundair onderwijs) onderwijzen.
- Vakterminologie correct definiëren, begrippen vergelijken en in verband brengen met elkaar     
- Vakgebonden wetenschappelijk verantwoorde informatiebronnen verkennen.

Beroepshoudingen:

- Aandacht hebben voor actualiteiten in verband met het vak en hierop kunnen inspelen tijdens onderwijsactiviteiten.
- Een kritische houding kunnen aannemen.
- Relevante en wetenschappelijk verantwoorde informatiebronnen hanteren.
- Zelfstandig en kritisch informatie opzoeken en verwerken.
- Durven een standpunt innemen

De leraar als innovator/onderzoeker

- Wenden de inzichten verworven in de opleiding aan in de onderwijspraktijk.

 

De minimale beoordelingscriteria worden gebaseerd op volgende basiscompetenties van de leraar:
- de leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen
- de leraar als inhoudelijk expert
- de leraar als onderzoeker

Meer bepaald kent de student: een verdieping van het lichaamsgewicht en voeding en van plastische chirurgie.

Tussen de hoofdstukken onderling moeten de studenten verbanden leggen en linken met de actualiteit.

Volgende inhouden komen aan bod:

• Basisprincipes van gezonde voeding.
• Relatie voeding en gezondheid: welvaartsziekten, deficiëntieziekten, eetstoornissen.
• Actuele trends zoals functionele voeding, enz....

Raadpleeg de Studiewijzer voor meer details over de onderwijsorganisatie en onderwijswerkvormen in dit opleidingsonderdeel.

De onderwijs- en evaluatie-organisatie zal verlopen zoals op deze ECTS-fiches is vermeld, tenzij maatregelen moeten genomen worden ten gevolge van een overmachtssituatie en zodoende er andere onderwijs- en evaluatievormen zullen gehanteerd worden.

Raadpleeg de studiewijzer voor meer details over de evaluatie en andere afspraken in dit opleidingsonderdeel.

Wie de deadline voor het inleveren van een opdracht overschrijdt, verliest het recht om de taak in te leveren en kan dus niet worden gequoteerd. Enkel studenten die gewettigd afwezig zijn, hebben het recht op een nieuwe inleverdatum.

Op basis van een peerassessment kan de groepsscore aangepast worden naar een individuele score.

Als de student op één van de onderdelen minder dan 9 op 20 scoort kan de student maximum 9 op 20 behalen voor het olod.

Actieve deelname aan het beoordelingsmoment is noodzakelijk aangezien deze sessie evaluatie bevat.