De onderwijs- en evaluatie-organisatie zal verlopen zoals op deze ECTS-fiche is vermeld, tenzij maatregelen moeten genomen worden ten gevolge van een overmachtssituatie en zodoende er andere onderwijs- en evaluatievormen zullen gehanteerd worden.

In het kader van blended learning bereid je de lessen en coachingssessies grondig voor. Je studeert de theorie in en maakt zelfstandig de oefeningen. Als de voorbereiding niet voldoende is gebeurd, kan de toegang tot de les je worden ontzegd totdat de voorbereiding is gemaakt.

Dit blended onderwijsonderdeel bestaat uit contactonderwijs, opdrachten en zelfstudie en dit in een doordachte combinatie van on-en offline leeractiviteiten. Als student in een afstandstraject is engagement, zelfstandigheid en de nodige inspanning een evidente vereiste om het verwachte beheersingsniveau van de leerinhouden te bereiken.

Voor studenten die na een intakegesprek met de trajectcoach AL dit olod volgen via begeleid afstandsleren, worden enkel vraaggestuurde contactmomenten en eventuele evaluatiemomenten (BUR) ingepland. Voor dit olod zijn vragenmomenten ingepland (zie planning studiewijzer). Studenten met tussentijdse inhoudelijke vragen contacteren de betrokken docent en volgen de gemaakte afspraken.

De opleiding verwacht dat de studenten zich ten volle inzetten om alle praktijkactiviteiten binnen de gekozen onderwijsvakken te volbrengen. Concreet betekent dit dat de student :

• de algemene praktijkinformatie op Dinar en de stagewebsite van de opleiding doorneemt;
• de specifieke info van didiactiek en praktijk 1 op Canavs doorneemt;
• zich via de digitale leeromgeving informeert over de afspraken, de contactmomenten en de nodige documenten;
• aanwezig is op alle praktijkactiviteiten;
• ingeval van afwezigheid, de verantwoordelijke docent zo snel mogelijk verwittigt en de regeling volgt rond afwezigheden;
• na een gewettigde afwezigheid zelf het initiatief neemt om de betrokken praktijkverantwoordelijken (in de opleiding) te contacteren om afspraken te maken i.v.m. het inhalen van de gemiste praktijkactiviteiten.
• stageopdrachten volledig en tijdig indient.
• zich tijdens alle praktijkactiviteiten gedraagt als een toekomstig leraar.

De consequenties van dit bovenstaande houden in:

• De verschillende praktijkactiviteiten worden beschouwd als een evenwichtig, samenhangend en gradueel opgebouwd geheel.
• De student neemt deel aan alle activiteiten binnen elk opleidingsonderdeel praktijk. Indien dit niet het geval is, wordt dit opleidingsonderdeel als onvolledig beschouwd. De student moet alle stagedagen en -uren realiseren om in aanmerking te kunnen komen voor evaluatie. Enkel in geval van gewettigde afwezigheid wordt een uitzondering gemaakt. In dat geval bekijkt het ankerfiguuur het afgelegde traject. Indien nodig stemt die af met de teamleider praktijk en het opleidingshoofd.
• Er is geen tweede examenkans voorzien voor Didactiek en prakijk 1
• Het cijfer voor Didactiek en praktijk 1 wordt gevormd via een afweging en toetsing van de diverse vooropgestelde doelstellingen en niet louter op basis van een mathematische verrekening van de diverse evaluatiemomenten. Tijdens het academiejaar krijgt de student feedback op de verschillende evaluatieonderdelen.

Raadpleeg de studiewijzer voor meer details over de evaluatie en andere afspraken in dit opleidingsonderdeel.

Het schriftelijk examen didactiek en praktijk 1 is een digitale vorm van evaluatie. Er wordt van de student verwacht dat hij/zij voorbereid kan starten. Een technische voorbereiding (bv technische testrun), uitgevoerd ten laatste 7 werkdagen voor de eerste digitale evaluatie van elke examenperiode, is een onderdeel en verplichting van de digitale evaluatie op eigen persoonlijke laptop. Wanneer deze voorbereidingen niet werden ondernomen, heeft de docent het recht de student uit te sluiten van deelname aan de voorziene evaluatieactiviteit tot het probleem is opgelost, al dan niet binnen de examentijd. Dit kan achteraf niet als reden gebruikt worden om een inhaalexamen aan te vragen. Overmacht of andere uitzonderlijke omstandigheden worden individueel bekeken met het opleidingshoofd.

Wie de deadline voor het inleveren van een opdracht overschrijdt, verliest het recht om de taak/opdracht in te leveren en kan dus niet worden gequoteerd. Enkel studenten die gewettigd afwezig zijn, hebben het recht op een nieuwe inleverdatum.