Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

De Franse taal actief beheersen (zowel de kennis als de communicatieve vaardigheden) om ze te onderwijzen. Vertrouwd worden met de Franse leefwereld en cultuur.

OLR1-E8 De student verkent vakspecifieke digitale werkvormen en media.

* De student gebruikt (digitale) hulpmiddelen zoals woordenboek, uitspraakwoordenboek, ...

OLR3-E1 De student beheerst de domeinspecifieke, vakinhoudelijke en vakdidactische expertise.

* De student beheerst de vakinhoudelijke kennis geïntegreerd in mondelinge en schriftelijke taalvaardigheden.

* De student heeft aandacht voor correcte uitspraak en intonatie.

* De student beheerst woordenschat en spelling: woordenlijsten, semantische velden, taalregisters, functioneel gebruik van de woordenschat (transfer, toepassingen en creatief taalgebruik).

* De student beheerst de basis van literatuurstudie: overzicht van de belangrijkste literaire stromingen en auteurs uit de 20ste en 21ste eeuw aan de hand van representatieve teksten en lectuur.

* De student beheerst de Franse taal en cultuur: diverse onderwerpen komen aan bod, vb. les symboles de la France, la géographie et les sites touristiques, le français dans tous ses états, l'enseignement.

OLR3-E2 De student beheerst de correcte vakterminologie.

* De student beheerst een aantal lexicale velden: la terminologie didactique et le lexique du professeur de fle.

OLR3-E4 De student hanteert relevante ICT-toepassingen (vakspecifiek, gebaseerd op ICT-eindtermen ...)

* De student is vlot in het gebruik van digitale handboeken.

OLR5-E4 De student beoordeelt de relevantie, bruikbaarheid en kwaliteit van informatie.

* De student leert kritisch om te gaan met lesmateriaal: une approche réfléchie des méthodes et du matériel didactique.

OLR10-E1 De student informeert zich gericht over maatschappelijke thema's en ontwikkelingen.

* De student leest en verwerkt teksten in de doeltaal over maatschappelijke thema's en geeft een kritische mening: les médias francophones.

OLR10-E3 De student verkent zijn verantwoordelijkheid als leraar bij het nastreven van duurzame ontwikkelingsdoelen.

* De student leest en verwerkt teksten in de doeltaal met als onderwerp duurzame ontwikkeling en gaat hieromtrent reflecteren en met anderen debatteren.

De onderwijs- en evaluatie-organisatie zal verlopen zoals op deze ECTS-fiche is vermeld, tenzij maatregelen moeten genomen worden ten gevolge van een overmachtssituatie en zodoende er andere onderwijs- en evaluatievormen zullen gehanteerd worden.

In dit opleidingsonderdeel wordt permanente evaluatie aangewend. Elke afwezigheid moet gewettigd worden.