Academiejaar
2024-25
Komt voor in:
- Educatieve bachelor in het secundair onderwijs, trajectschijf 2
Keuzeoptie:
- bewegingsrecreatie met LO
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
6 studiepunten
Omschrijving volgtijdelijkheid
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Totale studietijd: 150,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2025 (georganiseerd in semester 2)
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
- examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
- examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Docenten: Belpaire Marianne, De Cock Stijn, Desplentere Tim
Taalvak: Nee
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 4
Leerresultaten en -doelen (lijst)
| Code | Omschrijving | Niveau | Categorie |
| OSO/0301 | OLR3-E1 De student beheerst de relevante domeinspecifieke, vakinhoudelijke en vakdidactische expertise die nodig is in een afgebakende situatie. | Leerdoel Elementair | ALG |
| OSO/0302 | OLR3-E2 De student beheerst de correcte vakterminologie die nodig is in een afgebakende situatie. | Leerdoel Elementair | ALG |
| OSO/0306 | OLR3-V2 De student heeft bij de domeinspecifieke, vakinhoudelijke en vakdidactische expertise aandacht voor de internationale context. | Leerdoel Verdiepend-Verbredend | ALG |
| OSO/0309 | OLR3-V5 De student kan fundamentele assumpties aangaande het mens- of wereldbeeld binnen zijn vakgebied expliciteren en deze in een historische en culturele context plaatsen. | Leerdoel Verdiepend-Verbredend | ALG |
Omschrijving Doelstellingen
- De student verkent vakspecifieke digitale werkvormen en media bij fitness lessen OLR1-E8
- De student beheerst de domeinspecifieke, vakinhoudelijke en vakdidactische expertise. OLR3-E1-E2
- De student kent de oorzaken en gevolgen van spieronevenwichten. De student kan gepaste corrigerende oefenstof selecteren op basis van een opgegeven casus.
- De student legt de eerste contacten met een onbekende klant. De student benoemt de strategieën om een duurzame relatie te onderhouden (klantendossier).
- De student kan de motivatieleer in de fitness toepassen in een rollenspel. De student kan een gedragsverandering uitlokken tijdens een simulatie.
- De student ontwerpt een trainingsplanning over meerdere weken op basis van een doelstelling en beginsituatie voor een onbekende klant.
- De student selecteert de geschikte soort test, meting en bevraging voor een klant die tot een bepaalde doelgroep behoort.
- De student voert houdingstesten uit en kan analyseren welke onderliggende oorzaken aanwezig zijn voor de resultaten.
- De student kan een SGT uitbouwen volgens gevraagde criteria. De student kan omgevingselementen inzetten tijdens een SGT en PT. De student kan specifieke applicaties inzetten tijdens de PT en SGT.
- De student somt de specifieke richtlijnen voor trainingsprogramma's op bij verschillende doelstellingen.
- De student somt de richtlijnen voor bewegen op bij de verschillende doelgroepen: pre en postnatale training, senioren, jeugd, bewegen na kanker, hypertensie, hoge cholesterol, stressreductie,...
- De student informeert zich gericht over actuele maatschappelijke thema’s en ontwikkelingen binnen gezondheid. OLR10-E1
Omschrijving Inhoud
De eerste stappen met een klant.
Een gedragsverandering uitlokken via lifestyle coaching.
Een duurzame relatie met de klant onderhouden, klantenbinding.
De administratie van een personal trainer.
Opstellen van individuele trainingsprogramma's op basis van specifieke doelstellingen.
Selecteren van trainingsdoelen, oefenstof en aanpak voor specifieke doelgroepen.
Blessurepreventie in praktijk.
Omschrijving Studiematerialen (lijst)
Omschrijving Onderwijsorganisatie (lijst)
Omschrijving Onderwijsorganisatie (tekst)
De onderwijs- en evaluatie-organisatie zal verlopen zoals op deze ECTS-fiches is vermeld, tenzij maatregelen moeten genomen worden ten gevolge van een overmachtssituatie en zodoende er andere onderwijs- en evaluatievormen zullen gehanteerd worden.
Raadpleeg de Studiewijzer voor meer details over de onderwijsorganisatie en onderwijswerkvormen in dit opleidingsonderdeel.
Omschrijving Evaluatie (lijst)
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| tweede examenperiode binnen examenrooster | Mondeling | 60,00 | |
| tweede examenperiode buiten examenrooster | Observatie permanente evaluatie (Permanente evaluatie) | 40,00 | |
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| derde examenperiode binnen examenrooster | Mondeling | 60,00 | |
| derde examenperiode binnen examenrooster | Observatie permanente evaluatie (Permanente evaluatie) | 40,00 | |
Omschrijving Evaluatie (tekst)
Raadpleeg de studiewijzer voor meer details over de evaluatie en andere afspraken in dit opleidingsonderdeel.
In dit opleidingsonderdeel wordt permanente evaluatie aangewend. Concrete afspraken hieromtrent vind je in de Studiewijzer.
Wie de deadline voor het inleveren van een opdracht overschrijdt, verliest het recht om de taak in te leveren en kan dus niet worden gequoteerd. Enkel studenten die gewettigd afwezig zijn, hebben het recht op een nieuwe inleverdatum.
Afwezigheid wettigen
In dit opleidingsonderdeel wordt permanente evaluatie aangewend. Elke afwezigheid moet gewettigd worden.
Tijdens de contacturen van het opleidingsonderdeel vinden opdrachten (rapport) plaats (buiten de examenperiode).
Actieve deelname aan deze contactmomenten is noodzakelijk aangezien deze opdrachten onderdeel zijn van de evaluatie. Enkel met een geldig afwezigheidsattest krijgt de student het recht op een inhaalmoment.